EFECTOS GRÁFICOS PROGRAMADOS EN SCRATCH POR KEVIN A. L.

GRUPOS DE AVATARES

Organizados por categoría (zombi, Harry Potter, vampiro, pirata, manga, cthulhu, gótico, etc.) para cada sprite, los avatares realizados uno por cada alumno del primario, se incorporaron a Scratch en un mismo proyecto. Y mediante un simple código en cada sprite que te permite cambiar el disfraz, logramos distintos grupos posibles con un avatar de cada tipo.

Con copias del proyecto podemos crear narraciones, comics, etc. en nuevas aplicaciones, por ejemplo,  duplicando eventualmente uno o varios de los sprites (cada sprite representa una categoría de avatar) como para tener dos o más personajes distintos de la misma categoría.

LO FÍSICO Y LO DIGITAL

Cada tanto llevo algún objeto no digital, sino físico para las clases de los niños más pequeños que aún no construyen cosas con la compu (aunque sí juegan...). Esta vez era un muñequito Bimo.

Una vez que inventamos una historia sobre Bimo con León y Francisca, se nos ocurrió ofrecerle al personaje visitar la ciudad que estábamos diseñando en Scratch y en la que había donas, donas y más donas. Así fue como Bimo apareció para comerse todas.

PREPARANDO MATERIAL PARA ARTE TECNO: CARPETAS

 

LAS ETAPAS

1.Recolección de material de descarte:

• cajas de cartón en desuso, tarjetas postales o fotos viejas, papeles decorativos, etc.
• teclas, cables y otros componentes en desuso de tecnología (computadoras, celulares, calculadoras, etc.)
• cadenitas, bijoutery en desuso
• juguetes pequeños descartados 
• diseños creados con lápiz 3D
• elementos sobrantes de impresión 3D

2.Organización de los materiales y recursos

Del material de descarte elegir los objetos de pequeña escala, ir pensando mientras se coleccionan en futuros ensamblados que podrían formar, etc. Si hay posibilidad, colocar en cajas con compartimentos organizados por tipo de elemento.

3.Preparación de las carpetas  

Armado, agujereado para colocar elástico

4.Diseño en borrador del modelo (aproximado), seleccionado de las componentes diversa que formarán el mismo

5.Pegado de los elementos