IMANES PARA ESCRIBIR EN SCRATCH, POR DEMIAN S

PROYECTO DE ANIMACIÓN EN SCRATCH, POR FACUNDO (11 AÑOS)

IMANES ETERNOS PARA CREAR CUENTOS, EN SCRATCH

 IMANES ETERNOS

IMANES PARA CREAR CUENTOS, POR DEMIAN

DINERO, DINERO I (Versión para completar)

DINERO DINERO INCOMPLETO

DÍA RARO

MUSEO 3D CON ARTE EN SCRATCH

ARTE SCRATCH

INTERVENIR CUADRO SURREALISTA, POR PATRICIA FISS, CURSO DOCENTES TECNOLOGÍA CREATIVA 2022

VIDEO TUTORIAL

ROBOTS EN ZOMBITAUN Y EJEMPLOS DE GRUPO B (HAKAN, SANTINO B., JOSÉ, FRANCISCO F. Y LUCAS B.)

Como hay mucha soledad en las islas de Zombitaun, el gobierno le encargó a Robotino la fabricación masiva de robots.

HISTORIAS EXTRAÑAS Y REALES (DE ZOMBITAUN :))

 

Proyecto que consiste en un juego abierto interactivo entre 8 de los reales, con posibilidad de programar también más a Nin, y a K y Enfermina, personajes de Zombitaun. Los alumnos descubren los mensajes enviados y recibidos entre algunos de estos 7 reales y pueden inventar historias relacionadas. Por ejemplo, Pol (el poli) quiere atrapar a Morgan y anularle su poder por un rato. El poder de Morgan es deformar papeles (así arruina por ejemplo un mapa de tesoro secreto). Cook (el chef) puede agrandar objetos y cajas y convertir los objetos en otro. Este poder casi infinito, puede ser anulado por Magius (si recibe orden de Payaseto previamente) quien tiene poder de reducir o achicar esos objetos y cajas que Magius agrandó. Se podría programar a K para que transforme el objeto tecno, etc. Descubrir qué hace Ñoki y Boxis, o crearle alguna función más útil que la que hacen que es pura molestia. :) Material relacionado con Zombitaun (https://www.youtube.com/watch?v=M8H_FQlkzkw&t=8s) y Tecnología creativa (hacia el Volumen II...) http://nuevas-tecnologias.net/tecnologia-creativa/

25 DE MAYO DE 1810, EN SCRATCH Y CON ZAMBA, MÁS VIDEO TUTORIAL

En el proyecto 25 de Mayo Cero, pintá la escarapela de la izquierda en el editor de disfraces y luego, aplicando el código de cada escarapela, podés sellar escarapelas haciendo click en la de la derecha, y crear diseños arrastrando el mouse y clickeando cada tanto  en la escarapela de la izquierda.

Además, reconstruí el código del cabildo para producir un efecto de cambio de colores.

También en el mismo proyecto hay otro cabildo que podés pintar en el editor de disfraces.

COMIC + PROGRAMACIÓN, EJEMPLO

COMIC DIGITAL

Made with Storyboard That

COMIC REALIZADOS POR ALUMNOS

ROBOBURBUJA-CÓMO HACER UN JUEGO EN SCRATCH: DINERO, DINERO

ROBOBURBUJA

COLLAGE ALEATORIO

MÁS SOBRE COLLAGE ALEATORIO

DINERO, DINERO: PUNTO DE PARTIDA DE LA APLICACIÓN (CURSO DOCENTES TECNOLOGÍA CREATIVA)

A partir de algunos scripts para esta aplicación, continuaremos programando la misma para que se genere en pantalla un grupo de billetes distintos, se muevan aleatoriamente y el jugador deba hacer el cálculo de dinero total que aparece cada vez. 

Me interesó usar la clonación,  que genera sprites idénticos al original y les cambia luego a cada uno su disfraz (billete), por lo que siempre estaremos usando un solo sprite (el original) y los clones producidos a partir del mismo.

SECUENCIA DIDÁCTICA

DINERO, DINERO: PROYECTO TERMINADO Y VIDEO

¡CREANDO PÁGINAS EN HTML PARA ZOMBITAUN!

 

GRAFICADOR Y EL CASO DE LAS TELARAÑAS GIGANTES, DE ZOMBITAUN

AL Y SUS DUPLICADOS DIBUJAN CON SIMETRÍA, :)

En este proyecto, para dibujar con Al y sus simétricos, usamos la flecha ARRIBA para desplazarlo hacia adelante, flecha ABAJO para retroceder, y con las flechas DERECHA o IZQUIERDA gira en sentido horario o antihorario respecto de sí mismo, un ángulo (podemos setearlo en 30, 45, 90, como queramos). 

Si queremos agrandar el lápiz, usamos la tecla G (de grosor), si queremos afinarlo usamos la F (de fino) y si queremos ir cambiando el color usamos la tecla C. De esta forma, hacemos series de teclas tipo flecha Arriba, C, G, y las repetimos para que se produzca un línea que engorda y cambia de colores, y otras opciones, lo mismo si queremos que gire, retroceda, etc., incluiremos las teclas correspondientes.

El desafío de este proyecto además es crear los objetos duplicados de Al que tienen cada uno una dirección inicial diferente: el primero tiene 90 (por default), y los siguientes tienen 0, -90 y 180. (El -90 equivale al 270). De esta manera logramos diseños simétricos, ya que cada uno imita la programación del primer Al, pero con su dirección inicial modificada.

VER MÁS SOBRE DIBUJAR ESTILO "ETCH AND SKETCH"

TECNOLOGÍA CREATIVA DOCENTES, CLASE #5

RESOLUCIÓN DE DANIELA MAZZA:

DIBUJAR SELLANDO: CURSO TECNOLOGÍA CREATIVA PARA DOCENTES