Las dificultades con el manejo del dinero en los niños, no dejan de ser un problema de aritmética, pero muchas veces simulando compras y ventas, cálculo del cambio o realizando juegos como en este y otros casos, puede ayudar mucho en el dominio del tema.
En este ejemplo, además, los alumnos están aprendiendo programación, por lo que la actividad integra el desarrollo de conceptos informáticos, además de los matemáticos.
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