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| PILAR M, KEVIN L, MORA Y KIARA Z, DYLAN P Y JOSÉ A |
En este ejercicio los alumnos debían agregar botones para nuevos colores (lila, magenta y naranja), disfraces y programas para el lápiz y corregir la programación de la goma.
En próximas clases, agregarán más colores (y sus correspondientes códigos para que el lápiz los tome), harán diseños usando la aplicación, modificarán el slider agrandando el valor máximo del trazo y podrán combinar fondos y personajes dc Scratch.
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| CURSO PARA DOCENTES: TECNOLOGÍA CREATIVA |
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| CIUDAD A. DE BS. AS., MAR DEL PLATA, VIRREY DEL PINO, VENADO TUERTO, RAFAELA, SALTA, CATAMARCA, JUJUY, ESQUEL |
Oraciones Zombitaun
Youtube un sitio para escuchar música romántica.
En la bolsa llevo fotos de la cancha.
Me asusta ver a Fanta volando por la calle.
Encontré una arandela en la cocina de la casa.
Enfermemina cuida a los pacientes enfermos.
El pirata Barba Roja se robó el cofre con monedas de oro.
Voy a ver Caídos del mapa con mi mamá
Traje unas donas para comer en familia.
La calabaza sirve para decorar en el dia de brujas.
Cook está en la cocina para hacer recetas para la familia.
En las vacaciones viajo en barco para ver el mar.
El libro lo llevo a la escuela
Con muy pequeños cambios, por ejemplo en el rango de la variable PETALOS en el caso que estoy mostrando, para que nos permita un mínimo de 1 pétalo, podemos crear afiches basados más en los cambios de color, en la ubicación y selección del disfraz y no tanto en motivos simétricos con pétalos formando un círculo completo.
Asimismo, resulta interesante agregar otros disfraces o mejor aun, diseñarlos. Por ejemplo, con nombres propios para que el afiche resultante sea un jardín de nombres coloridos o de flores formadas por esos nombres como pétalos. Y así...
